第三十八期

　　这次期中考试，我数学只考了六十几分，老师说我的错误都出在计算上，老师问我：“你是怎么搞的？我也不知道，小的时候我也做过大量的计算训练题，可计算出错问题还是一直存在。爸爸妈妈都说我太粗心了，可我怎么才能克服这种粗心呢？

　　陈默老师有话说

　　计算错误问题在不少学生身上都可见到，偶尔出现当然不算什么，可有的同学一做计算数字大题目量大的卷子，成绩就很差，平时也尽可能地逃避这种计算题，如递等式、分式运算等，这就不单是一个“粗心”就能解释的。

　　计算错误其实并不那么简单。在低年级学生中，有3%~5%的学生存在学习技能障碍，他们的计算错误问题就属于此类问题，比如进位、退位总有困难，数字记忆也有困难等。

　　这类问题可以一直持续下去，带入初中。孩子有这类问题，需要在专业人士的指导下，通过有针对性的训练才能有所改善。

　　如果不是一上学就出现计算困难，那问题可能是用脑过度。完成大量的学习任务以后，大脑处于疲劳状态，注意力难以集中，“15”也可能抄成了16。

　　容易脑疲劳的同学，往往身体比较弱精气神不足，数学学习会有时得高分，有时得低分；难题做出来了，简单的题却错了。这样的同学要注意睡眠，加强体育锻炼。

　　还有一部分学生，他们的注意品质不太好，平时丢三落四，做事没有计划性；思维很跳跃，阅读速度很快，看文字常以“块”为单位；阅读时自我感觉很不错，读文学作品可能还行，但读数字类的东西就难免出错。

　　这种同学在考数学时得把题目先读一遍，反过来再逐字逐句读一遍，然后又顺着读一遍，才能避免犯所谓粗心”的错误。

　　对照上面几种情况，看看自己属于哪一类，可以去找专业心理老师，帮助制定详细的训练计划。