儿子小同已读初二，身高1.74米，可是这么个人高马大的孩子，兴趣却让人看不懂。他每天回家就要看

滑稽戏，功课完成得早也要去看一会儿，休息日在家的娱乐就是看滑稽戏。一些大型滑稽戏的台词他背得

滚瓜烂熟，小品、相声也熟得不得了，买了大量的碟片，津津乐道，总也看不够。虽然喜欢看滑稽戏，可

他并没有幽默细胞，平时比较内向，更不要说上台表演了。

  我们给他选择了一些有益的书籍，他就是不看。真弄不明白他的这个兴趣是怎样培养出来的和你小同看滑

稽戏可能不是出于兴趣，而是为了释放压力。

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                                                                  陈默老师有话说

  这个孩子比较内向，那他平时与同学交往就不会太主动，可想而知从别人那里得到的欢笑也就少些。

  初二的孩子学习压力不小，整天忙于学习，又没有什么释放压力的渠道，这个年龄也过了看动画片的阶段

了，可能偶然发现了滑稽戏这个天地，从中感受到他想感受的东西，比如放松、随意、不一本正经。

  演员诙谐夸张的表演，常让人捧腹大笑。也许你的孩子在生活中听惯了说教，滑稽戏中世俗、简单的对话

让他感到亲切。这没什卜么不好。孩子好不容易找到缓解压力的途径，家长不要给堵死。

  一个初二的学生应该有他独立的精神空间，自己选择看什么听什么，家长应该让他有自主选择的权利。再

说，滑稽戏也是艺术门类中的一种，好的滑稽戏艺术造诣也很高，孩子同样可以从中吸收艺术的养分。

  有时候娱乐就纯粹是娱乐，那才让人放松，连娱乐都要加进学习成分，灌输任务，不免让人生厌。我倒是

觉得你的孩子对滑稽戏感兴趣，对他来说是件好事，他可以通过看滑稽戏时的开心、放松，取得心理平衡。

  家长还是不干涉为好，如果能与孩子一同看看那就更好了，孩子会感到，父母在分享自己的快乐，父母是

理解自己的。

放弃这种心态：孩子做任何事情都要和课堂学习有关。

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